教师晋升职称，除了学历、年限和基本的教学任务外，这6个方面的材料是需要仔细准备的，主要内容包括:
第一个:关于职称论文
现如今，在职称评职前准备论文仍然是大部分参评人的一项选择，其实这个选择是很正确的，论文在评职体系中的作用很明显，且不说加分在十分左右，论文的准备难度也可以说是最简单的，周期普遍在1年左右，文章字数要求少，就连费
用也不会太高。
第二个:关于职称课题
课题在评职中的加分可以说是最高的，不管是论著还是发明专利都不及，所以说一个优秀的课题是教师评职必不可少的选项。不过比较难的点在于:课题研究的周期比较长，虽然可以提前结题，但若是时间提前太多，容易被认定价值不高，很可能会错失职称晋升。所以对于老师来说，建议课题研究最好选择和同事合作。
第三个:关于教学成绩
教学任务可以说是教师的基本工作，是在评职考核之列的，占据着主导地位，要想证明教师的教学实力，要准备这些资料，比如荣誉证书、公开课次数、教学改革参与经历等。教师行业还有一个重要的内容是:评价机制，单位和学生的评价
也会给教师的考核进行加分，所以教师壹叁伍把二陆壹扒叁贰柒要想实现晋升，还要在这些方面努力。
第四个:关于教师各类证书
这项材料也是很重要的，普通话证书、论文结题证书、奖励证书和支教经验等，这些材料能充分证明教师们的努力，因此教师们多去考取证书，也可以在评职称时取得优势。
第五个:关于单位推荐
教师这个行业，不同于医生或是其他，社会性质明显，若有比较突出的表彰经历也能在评职时增加一定的优势，与领导搞好关系，工作业绩突出，尽力获得校长的推荐，是真的能增加通过率
的。
第六个:了解名额空缺情况
其实，评职称是有名额限制的，不是所有的人都能顺利通过评职，名额限制最直观的影响就是即使你所有资料都符合晋升要求，也未必能被评上，毕竟还有很多人都是符合条件的，但由于名额不够，只能是选中更好的，所以一定要充分了
解名额空缺的情况，找准时机进行晋升。
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