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教育界杂志怎么投稿_教育界杂志教师评职称可以用吗

信息更新时间:2022-01-24 11:09:32 点击:85

教育界杂志怎么投稿教育界杂志教师评职称可以用吗

《教育界》杂志,定位于教育专业的教育类权威性学术期刊,教育类核心期刊,本刊是经国家新闻出版出版总署批准的纯教育类权威期刊。主管单位:广西壮族自治区新闻出版局,主办单位:广西出版杂志社,国内统一刊号CN45-1376/G4,国际刊号:ISSN 1674-9510,邮发代号(基础教育版48-195,高教职教版48-196),该期刊是面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类素质教育专业性教育学术理论期刊。

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教育界

基本信息

曾用刊名:教育界(教师培训)

主办单位:广西期刊传媒集团有限公司

出版周期:周刊

ISSN:1674-9510

CN:45-1376/G4

出版地:广西壮族自治区南宁市

语种:中文

开本:大16开

邮发代号:48-350

创刊时间:2009

出版信息

来源数据库:基础教育

出版文献量:3650篇

总下载次数:11815次

总被引次数:243次

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教育界杂志是周刊杂志 杂志的出刊速度比较快,但是一些地方评职称对周刊杂志不认可,所以评职称还是慎用,一定要弄清楚。

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课例点评

究天人之际通古今之变——高中历史教学时空观念素养的养成探究 林守强;6-7

走进历史感悟历史——“罗斯福新政”一课教学案例 李蕾;8-9

“化学反应原理”的难点分析及教学策略研究 彭中菊;10-11

议题引领问题导学实现课堂温度与深度相融合的策略——以高中政治复习课“实现人生的价值”为例 江志明;12-13

争渡,争渡,走进童话深处——由三年级“系列童话”《精灵鼠小弟》写作教学说起 杨春梅;14-15

初中数学有效教学策略的研究丁敏;16-17

在猜想中领悟在活动中体验——记“推理”一课的磨课历程与思考 陈嘉烨;18-19

拨开迷雾见晴天——论数学教学中影响学生知识理解的因素 杜占杰;20-21

探究知识“源”头 培养学生悟性 成海军;22-23深度关注

基于项目学习理念的小学语文低年级诗歌教学研究晁宇晶;24-25

基于核心素养的小学语文微课程开发研究黄雄军;26-27

话语权——英语生态课堂不可或缺的元素 程鸣奕;28-29

微课资源在初中语文阅读教学中的应用苏美蓉;30-31

创设问题情境培育学科核心素养王娟;32-33

小学数学教学中如何培养学生的创造性思维刘月艳;34-35

学讲背景下的STEM活动设计模式探究 兰颖;36-37课程教学

幼儿主动参与绘本剧创编的探讨蒲秀美;38-39

分层教学法在初中英语高效课堂构建中的应用研究林生松;40-41

初中美术教学如何培养学生的自主探究能力张晶晶;42-43

构建快乐高效的美术课堂——初中美术课堂教学浅议 张敏;44-45

初中语文教学中多元化教学方法运用研究彭娟娟;46-47

小学音乐欣赏课中体验式教学的尝试郭晋梅;48-49

在初中体育课堂教学中运用信息技术的方法严长清;50-51

探讨提高初中数学教学质量的策略杨秋辉;52-53

本文主要围绕【教育界杂志】的产品服务特点进行详细介绍,通过对《教育界杂志怎么投稿_教育界杂志教师评职称可以用吗》全方位的分析概要描述,以诚信为本合作共赢的理念打造更值得信赖的品牌!

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